Рекомендуется к обязательному участию воспитателям, методистам и руководителям ДОУ, руководителям детских развивающих центров.

Вебинар посвящен конкретным вопросам организации пространства группы детского сада. Рассмотрены особенности оборудования для всех возрастных групп детей, конкретное наполнение основных тематических центров. Приведены примеры оригинальных творческих решений, использованных в детских садах Свердловской области. Так же даны рекомендации по оборудованию инклюзивных и коррекционных групп

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально.
Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, и новыми требованиями к оценке качества работы детского дошкольного учреждения.

Вместе с тем, требования, к организации пространства, прописанные в о ФГОС ДО не дают представления о том, как должна быть оборудована группа в каждом конкретном случае – с учетом возраста, состава воспитанников, особенностей микро- и макросреды, в которой существует детский сад.

План вебинара:

1. Современная предметно-развивающая среда в детском саду. Требования ФГОС, комментарии психолога и объективная реальность.

2. Требования к игрушкам и элементам предметно-развивающей среды.
• Что такое функциональность – взгляд психолога
• Зона ближайшего развития
• Несколько слов о детских книгах

3. Зонирование пространства группы. Основные функциональные центры и их конкретное наполнение. Комплексные решения для математического и речевого центра.

4. Среда развивается вместе с ребенком: особенности создания предметно-развивающей среды в различных возрастных группах.

5. Творческие решения
• «Мокрая комната» (младшая группа)
• Театр на столе (средняя группа)
• Редакция детского журнала и пресс-центр (старшая группа)
• Биостанция (подготовительная группа)
• «Многоэтажная группа»: зонирование пространства с помощью подиумов
• Реалии нового времени – инженерная и химическая лаборатория

6. Особенности пространственно-развивающей среды в инклюзивных группах:

• Свет, песок и вода: коррекция ДЦП и нарушений опорно-двигательного аппарата с помощью функциональных материалов
• Как оборудовать логопедическую группу
• Комфортная среда для детей с РАС

После окончания вебинара в течение суток ( по рабочим дням) всем участникам приходит на почту рассылка со ссылкой на видеозапись вебинара и материалами от лектора.

Сертификат о прохождении обучения участники скачивают самостоятельно в личном кабинете во вкладке "Журнал"