Цикл вебинаров "Аутизм. Организация и методы социализации и обучения в режиме инклюзии. От ранней помощи через ДОУ в ОО". Вебинар № 1. "Как педагогу различить и понять аутичного ребенка"

К сожалению, запись на очное участие закрыта. Количество очных участников составило лимит вебинарной комнаты. Возможно заочное участие: всем участникам после окончания вебинара в течение суток будет выслана ссылка с видеозаписью вебинара и презентация от лектора.

Актуально для руководителей, педагогов образовательных учреждений всех уровней, методистов.

Проблема педагога массовой школы или дошкольного образования при взаимодействии с ребенком с расстройством аутистического спектра очень остро стоит в практике современной инклюзии.

Сохранить нервы и силы педагога при взаимодействии с ребенком с РАС возможно лишь при четкой технологии взаимодействия с ним.

Вебинар дает ответ на следующие вопросы:

• Как отличить ребенка с РАС от ребенка с СДВГ, эписиндромом, ЗПР, пограничной умственной отсталостью?

• Чем отличаются низкофункциональный и высокофункциональный ребенок с аутизмом?

• Как понять: готов ли конкретно этот ребенок с РАС к общей программе обучения? Нужен ли ему ассистент?

• Какую группу детей с РАС имеет смысл включать в дошкольную и школьную инклюзию, а каким показаны другие формы образования? Как их различить?

• Какова роль школьного консилиума? Кто в него должен входить и зачем?

• Формы решений и взаимодействия с ПМПК?

• Что нужно учитывать при общении с ребенком с РАС?

• Организация педагогического процесса при различных нарушениях у ребенка с РАС

План вебинара:

- Общая характеристика детей с РАС с позиций педагогического воздействия

- Четыре группы раннего детского аутизма и показания к обучению. Атипичный аутизм.

- Конкретные проявления аутизма в поведении и педагогическая реакция

- Нарушения в социальном взаимодействии и методы педагогической коррекции

- Нарушения в вербальной и невербальной коммуникации и методы педагогической коррекции

- Нарушения в образном мышлении и ограниченный репертуар интересов и деятельности. Методы педагогической коррекции

- Страхи ребенка с РАС и методы педагогической коррекции

- Особенности визуального восприятия детей с РАС и методы педагогической коррекции

ВАЖНО! Методические материалы для дальнейшей работы и прохождения аттестации по циклу вебинаров будут высылаться зарегистрированным участникам после завершения всего цикла!

В течение суток после окончания вебинара участникам будет выслана ссылка на видеозапись и презентация от лектора.
Сертификат необходимо скачать самостоятельно в личном кабинете во вкладке ЖУРНАЛ